مقياس روتر للضبط الداخلي ــ الخارجي

الموضوع في 'منتدى علم النفس' بواسطة ريتاج جزائر, بتاريخ ‏31 مارس 2010.

  1. ريتاج جزائر

    ريتاج جزائر عضو مميز

    =================================


    أخي الطالب / أختي الطالبة .................

    بين يديك استبيان يهدف إلى الكشف عن الطريقة التي تؤثر بها بعض الأحداث المهمة على الناس بمختلف أعمارهم , وتتكون كل فقرة من عبارتين أشير إليهما بالرمز ( أ , ب ) . أرجو عند الإجابة على كل فقرة من الفقرات أن تضع إشارة ( × ) على الحرف الموجود أمام العبارة التي تختارها .


    إن هذا الاستبيان هو مقياس لما يعتقده الشخص , لذلك ليس هناك إجابة خاطئة وأخرى صحيحة , كما قد تجد في إحدى الفقرات انك توافق على ما جاء في كلتا العبارتين , أو انك لا توافق على ما جاء بهما بالمرة , وفي هذه الحالة عليك أن ترجح إحداهما على الأخرى وتختارها على أنها الإجابة المناسبة , علما بان هذه الإجابة لن يطلع عليها احد ولن تستخدم إلا لأغراض البحث العلمي ( وأغراض الإرشاد التربوي ) .



    وشكراً لكم على حسن تعاونكم



    الباحث

    معلومات عامة :

    الجنس : ( ) ذكر ( ) أنثى

    الصف : ( ) الثامن ( ) التاسع ( ) العاشر








    الرقم الإجابة فقرة السؤال
    1. أ.
    ب. يقع الأولاد في المشكلات لان أبائهم يعاقبونهم كثيراً .
    مشكلة غالبية الأولاد في هذه الأيام تساهل أبائهم الزائد معهم .
    2. أ.
    ب. يعود الكثير مما يصيب الناس من تعاسة جزئيا إلى حظهم السيئ .
    يعود سوء طالع الناس إلى الأخطاء التي يرتكبونها .
    3. أ.
    ب. من الأساليب الرئيسية لوقوع الحروب عدم اهتمام الناس الكافي بالسياسة
    ستقع الحروب باستمرار مهما حاول الناس منع حدوثها .
    4. أ.
    ب. يحصل الناس في النهاية على الاحترام الذي يستحقونه في هذا العالم .
    لسوء الحظ غالبا ما تمضي حياة الفرد دون أن يقدر قيمته احد مهما بلغ من جهد .
    5. أ.
    ب. إن فكرة عدم عدالة المدرسين تجاه طلابهم لا معنى لها .
    غالبية الطلاب لا يدركون مدى تأثر علاماتهم بعوامل الصدفة .
    6. أ.
    ب. لا يمكن للمرء أن يكون قائدا فعالا دون توفر الفرص المناسبة .
    الأكفاء الذين يفشلون في أن يصبحوا قادة هم أناس لم يحسنوا استغلال فرصهم.
    7. أ.
    ب. مهما تبذل من جهد في كسب ود الآخرين فسيظل هناك أناس يكرهونك .
    الذين لا يستطيعون كسب ود الآخرين لا يفهمون كيفية التعامل معهم .
    8. أ.
    ب. تلعب الوراثة الدور الرئيسي في تحديد شخصية الفرد .
    خبرات الفرد في الحياة هي التي تحدد ما ستكون عليه شخصيته .
    9. أ.
    ب. غالبا ما أجد الأشياء المقدر لها أن تحصل , تحصل فعلاً .
    اعتماد المرء على القدر في تصريف أموره لا يجدي بالمرة .
    10. أ.

    ب. يندر أن يجد الطالب الامتحان غير عادل إذا كان استعداده لهذا الامتحان تاماً .
    في كثير من الأحيان تكون أسئلة الاختبار عديمة الصلة بالمادة الدراسية مما يجعل الاستعداد لها عديم الجدوى .
    11. أ.
    ب. يعتمد النجاح على العمل الجاد ولا دخل للحظ به إلا نادراً .
    الحصول على وظيفة جيدة يعتمد بشكل أساسي على وجود الفرد في المكان المناسب وفي الوقت المناسب .
    12. أ.
    ب. يستطيع المواطن العادي أن يؤثر بشكل ما على قرارات الحكومة .
    يسيطر على العالم حفنة من الناس ولا يستطيع الشخص العادي أن يفعل شيئا إزاء ذلك .
    13. أ.

    ب. عندما أقوم بوضع الخطط فإنني غالبا ما أكون على يقين بقدرتي على تنفيذها .
    ليس من الحكمة أن تخطط للمستقبل البعيد , لان كثيرا من الأشياء يتحكم فيها الحظ الجيد أو الحظ السيئ على أي حال .
    14. أ.
    ب. هناك بعض الناس الذين هم سيئون .
    هناك شيء جيد في كل إنسان تقريباً .
    15. أ.
    ب. بالنسبة لي فان ما أسعى للحصول عليه لا علاقة له بالحظ .
    لا باس في كثير من الأحيان أن يكون قرارنا على أساس الوجه الذي يظهر عند رمي قطعة نقود في الهواء .

    الرقم الإجابة فقرة السؤال
    16. أ.

    ب. من يصل إلى مركز الرئاسة هو في الغالب ذلك الشخص الذي خدمه الحظ في أن يكون في المكان المناسب قبل غيره .
    لكي يقوم الناس بعملهم على الوجه الصحيح لا بد من وجود القدرة لديهم حيث إن دور الحظ في ذلك يكون قليلا أو معدوما .
    17. أ.

    ب. بالنسبة لما يجري في هذا العالم يمكن القول بان معظمنا ضحايا لقوى لا نستطيع فهمها أو السيطرة عليها .
    يمكن للناس بالمشاركة الايجابية في الشؤون الاجتماعية والسياسية أن يسيطروا على ما يجري في هذا العالم .
    18. أ.
    ب. غالبية الناس لا يدركون مدى سيطرة عوامل الصدفة على مجريات حياتهم
    في الحقيقة ليس هناك شيء اسمه الحظ .
    19. أ.
    ب. على المرء أن يكون لديه الاستعداد الدائم للاعتراف بأخطائه .
    من الأفضل عادة أن يتستر الفرد على أخطائه .
    20. أ.
    ب. من الصعب أن تعرف إذا كان شخص ما يحبك حقاً أم لا .
    إن عدد الصداقات التي تكونها يعتمد على كم أنت شخص طيب .
    21. أ.
    ب. الأمور السيئة التي تصيبنا تتساوى على المدى البعيد مع الأمور الحسنة .
    إن معظم ما يصيبنا من سوء الطالع هو سبب الجهل أو الكسل أو الافتقار إلى القدرة أو الثلاثة معاً .
    22. أ.
    ب. بمزيد من الجهد نستطيع القضاء على الفساد السياسي .
    من الصعب على الناس العاديين أن يكون لهم سيطرة كافية على الأعمال التي يقوم بها السياسيون وهم في مراكز الحكم .
    23. أ.
    ب. لا استطيع أحيانا أن افهم كيف يتوصل المدرسون للعلامات التي يعطونها .
    هناك ارتباط مباشر بين ما ابذل من جهد في الدراسة والعلامات التي احصل عليها .
    24. أ.
    ب. القائد الجيد هو الذي يتوقع أن يقرر الناس لأنفسهم ما يجب أن يفعلوه .
    القائد الجيد هو الذي يحدد لكل فرد الأعمال التي يقوم بها .
    25. أ.

    ب. في كثير من الأحيان اشعر أني لا استطيع السيطرة على الأشياء التي تحدث لي .
    يستحيل علي أن اقتنع أن الحظ أو الصدفة يلعبان دورا هاماً في حياتي .
    26. أ.
    ب. يعزل بعض الناس أنفسهم عن الآخرين لأنهم لا يحاولون كسب صداقتهم .
    لا فائدة كبيرة ترجى من بذل الجهد أكثر مما يجب في كسب ود الآخرين لأنهم إذا أرادو أن يحبوك فهم يحبوك .
    27. أ.
    ب. هناك مبالغة في التأكيد على الرياضة في المدارس الثانوية .
    إن مزاولة الرياضة ضمن فريق تعتبر طريقة ممتازة لبناء الشخصية .
    28. أ.
    ب. إن ما يحدث لي هو ما تفعله يداي .
    اشعر أحيانا أني لا استطيع التحكم في الاتجاه الذي تسير فيه حياتي .
    29. أ.

    ب. في كثير من الأحيان لا استطيع أن افهم لماذا يتصرف السياسيون بالطريقة التي يتصرفون بها .
    في المدى البعيد الناس هم المسئولون عن سوء الحكم سواء على المستوى القومي أو على المستوى المحلي .



    طريقة التصحيح وتفسير النتائج :


    - حيث تكون طريقة الإجابة على فقرات المقياس بان يختار المستجيب على المقياس إحدى الفقرتين من كل زوج والتي يرى أنها تتناسب واتجاهه بصورة اكبر , ويحصل المفحوص درجة واحدة إذا اختار الفقرة التي تعبر عن الاتجاه الخارجي في ضبط الذات , بينما يحصل على صفر عن الفقرة التي تعبر عن الاتجاه الداخلي .



    - تكون درجة الفرد على المقياس مجموع الدرجات التي تعبر عن اتجاهه الخارجي ومدى الدرجات على هذا المقياس من صفر ( والتي تعبر عن عدم وجود اتجاه خارجي لدى المستجيب ) إلى 23 ( والتي تعبر عن اتجاه خارجي تماماً )



    - ويصنف المستجيبون على هذا المقياس إلى فئتين :

    الأولى : من ( صفر ــ 8 ) درجات وهم ذوي مركز الضبط الداخلي .
    الثانية : من ( 9 ــ 23 ) درجة وهم ذوي مركز الضبط الخارجي .


    - تصحيح مقياس مركز الضبط :
    * الفقرات رقم ( 1 , 8 , 14 , 19 , 24 , 27 ) فقرات تمويه ولم تحسب لها أي علامة

    * الفقرات رقم ( 2 , 6 , 7 , 9 , 16 , 17 , 18 , 20 , 21 , 23 , 25 , 29 ) تعطى علامة واحدة لكل فقرة عند الإجابة عليها بالرمز ( أ ) , وتعطى صفراً عند الإجابة عليها بالرمز ( ب ) .

    * الفقرات رقم ( 3 , 4 , 5 , 10 , 11 , 12 , 13 , 15 , 22 , 26 , 28 ) تعطى علامة واحدة لكل فقرة عند الإجابة عليها بالرمز ( ب ) , وتعطى صفراً عند الإجابة عليها بالرمز ( أ )